WFU

2017/12/27

《教學工作坊》二班 課後四個月的心得




「會彈琴的不一定會教」,你懂多少,跟你把別人教會多少,中間是有落差的。

在我的醫學教育的學習路上,從被教的角色轉換成要教人的角色,只是因為職稱的不同就馬上轉變了:住院醫師,被教;總醫師,被教與教人;主治醫師,教人。從小到大,我們都被教要如何學,對於考試已經過五關斬六將,考前狂K共筆的我,如何去硬記知識已經身經百鍊了。但對於如何把一門知識或學問教導給別人,卻沒有人教過我該如何教,且要怎麼教才是有效果的!

在醫學教育場景,最常見的就是昏暗的燈光,直續不間斷的下一張投影片,低沈無起伏的講解聲,整片趴下毫無反應的學生,我的醫學教育養成就是這樣來的。就是因為對於「如何教人」很感到困惑,所以我開始尋求教人家如何教的課程,而這次我參加的憲福育創《教學工作坊》給我的收獲很大。

2017/12/25

鄧政雄醫師《為自己而戰》三班 講座心得




人稱老鄧,或稱北台灣學霸的鄧政雄牙醫師,在醫療法律這一塊深耕已久,有自己的部落格粉絲團。《為自己而戰》之前已經開過兩班了,無奈我都無緣參與。期待已久的三班千呼萬喚終於讓我等到了,而老鄧把三班辦在12月24日一個應該家人歡樂與團聚的聖誕佳節時,辦在這種特殊的日子但仍然很快就額滿了,可見老鄧的魅力呀!

2017/10/10

「在乎」:《太空戰士XIV:光之老爸》&《樂高旋風忍者電影》& 盧建彰導演《世界不會變好 但你可以》門諾講座



很長的標題!這三件事有什麼關係?就是我自認為有關係才偷懶寫在一起呀!(笑)

2017/8/30

雨狗『簡報字型選配 & 排版工房』課後心得



懂簡報又懂字型的 Raindog


我很喜歡雨狗開場時的提問:「越來越多的投手教練,之前不是當投手,而是當補手的,為什麼?」

設計者的角度和使用者的角度是不同的,設計者希望字型有個性,但製作簡報的使用者卻希望字型不要有太強烈的個性而破壞頁面的平衡。從使用者的角度才能看的更廣更深,而且許多設計者的口才(教學能力)其實是不好的。論簡報,雨狗的厲害是有目共睹的;論教學,這堂課設計的很厲害,教學與實作彼此互相搭配;論口才,雨狗信手拈來就能說出一段詩詞,可以感受到雨狗人文底蕴的深厚;論字型字體的研究,雨狗不只對各種字型如數家珍,在課堂中我滿滿的感受到雨狗對字型的迷戀。網友說的真好,「認真是拚不過迷戀的」,這句話完完全全可以套用在雨狗身上。

2017/8/29

PlayStation Network 帳戶被盜的處理流程




PlayStation Network 常常被駭!

《駭客組織聲稱入侵 Sony PlayStation Network 盜取客戶資料》,這是2017年8月22日的新聞,PSN 真的非常容易被駭呀。想說自己 PlayStation Network 帳戶(以下簡稱 PSN )沒放多少錢(我是用儲值卡,而非用信用卡),也沒多在意,直到今年七月中時,我的 PSN 帳號居然被駭了,這時才發現到事情有點大條,因為我在 PSN 帳號裡有買遊戲,而那些遊戲我連玩都還沒開始玩呀!!!

2017/8/6

Netflix紀錄片《Icarus》觀後心得

《圖片截取自 Netflix 官網》


《Icarus》內容在說什麼?


《Icarus》是一部紀錄片,探討運動員使用禁藥這個議題。2017年8月4日才剛剛上線!

本片導演 Bryan Fogel 也是一位業餘的自行車手,在自行車界一直都傳聞很多人使用禁藥,最有名的案例就是 Lance Armstrong。Lance Armstrong 曾是導演心中的偶像, Lance Armstrong 在 150 多次的藥檢中未曾被檢測出陽性反應,但被隊友供出使用禁藥而遭到許多自行車獎項的除名。

2017/6/18

《人生準備 40% 就衝了!》讀後感

作者:李坤峰




《人生準備40%就衝了!》是一本集合謝文憲(憲哥)進社會以來為人處事方法的大全!閱讀過程很舒服很平易近人,有方法、有真人真事的例子(正反皆有)、有金句、有記憶點。對於身處不同處境、不同年紀的人,都會有所收穫。

這本書我自己收獲最多可分三個部分:時間管理、成功的關鍵變數、及風險決策模式。

2017/6/7

新思維「統合分析工作坊」課後心得

作者:李坤峰




久病成良醫,讀多了有妄想…


有接觸過實證醫學的都了解, SR&MA 是實證醫學等級最高的證據,雖然演變成在實證證據的搜尋上大家都偏重 SR&MA ,而輕乎其它類型文章的識時務者為俊傑怪現象,但更大的影響是越來越多的 SR&MA 的文章產出。一方面方便了臨床在實證上的應用,另一方面它也是產出期刊文章的另一條路。

2017/6/6

尿液試紙檢查出有尿蛋白,怎麼辦?-尿蛋白系列文03




52歲的陳先生,平常身體都很健康,最近聽說了四十歲以上可每三年免費做一次成人健檢,陳先生日前完成的這項成人健檢。健檢報告最近寄到陳先生家裡,有一項尿液尿蛋白的檢驗報告是 1+ ,他很擔心自己的腎臟出了問題,因為掛了腎臟科門診來詢問自己的腎臟是否有問題……

驗尿蛋白,有哪些方式?-尿蛋白系列文02





「尿蛋白」是腎臟科醫師很注重的指標之一,檢測尿蛋白有幾個好處:
  1. 早期偵測腎臟病的發生
  2. 反應當下腎臟病的嚴重度
  3. 預測腎臟病的預後
尿蛋白的功能這麼多,所以在腎臟科門診很常檢驗尿蛋白這項檢查,但尿蛋白的檢測方式有好幾種,需要每一種都驗嗎?每一種檢驗方式有優缺點嗎?以下就讓我慢慢道來…

2017/6/5

實證醫學基本概念:Fixed effects model & Random effects model

作者:李坤峰

Fixed effects model 和 Random effects model 是在評讀 systematic review and meta-analysis 文章時一定會讀到的語句,這兩者該如何區分常常讓人搞不清楚。

Fixed effects model 和 Random effects mode 用寫文章的方式來描述不太容易,所以就用看 youtube 影片的方式吧!

2017/6/3

新思維「網路時代之個人品牌工作坊」課後心得

作者:李坤峰




Blogger 免費的耶,這也要花錢去學?


對,這是免費的,要不是報名參加了這個課程,我還不知道我「曾經」建立了三個 blog 耶。我早就已經忘了那在什麼樣的動機、情境、衝動下,去設定的。設定很難?超簡單,按一按就有了,我連我有按過都忘了;版型?有內定的呀,按一按也有了;內容?嗯……(然後就沒下文了)

三隻小豬的故事,當父母的一定都講過給小孩聽,若用三隻小豬故事的房子來比喻我之前的 blog ,連稻草屋的程度都沒有,那是伸出一隻手指輕易就可以弄倒的屋子…

互動式教學與科技的結合(2): Socrative





上一篇介紹介紹了我自己試過數次的互動教學輔助工具 Poll Everywhere,它的基本概念就是「投票」,即時的動態回應可以讓教學過程中很有趣。但有時在教學的場合,講師會希望學員是「具名」的,什麼的教學場景會是希望「具名」的呢?我舉幾個例子…

  • 追蹤學員答題的情況
  • 了解前測與後測的差異
  • 提供獎品給答題前幾名的學員

以上這些情形,免費版的 Poll Everywhere 是無法做到的...

互動式教學與科技的結合(1):Poll Everywhere





現代的教學手法越來越多元,只靠投影片一直講的教學手法已經無法吸引台下聽眾的注意力,所以插入適時的互動/提問/問答/討論可以提高學習的成效。現代人隨身都帶著智慧型手機,台上的講師講的無法引起學習動機時,手機就會拿出來滑的,所以手機對講師而言,是敵人!


既然無法不讓聽眾滑手機,但讓滑手機這件事棄暗投明,也加入教學手法內呢?讓手機成為講師與聽眾之間互動的工具橋梁,這種方式的互動式教學軟體/網頁如雨後春筍般冒出:PingPong、Zaption、Kahoot...等。

個人簡歷





李坤峰醫師Kun-Feng Lee, MD


現職


花蓮門諾醫院腎臟內科主任
花蓮門諾醫院血液透析室主任
花蓮門諾醫院醫學教育中心主任


學經歷


國立陽明大學醫學系
台北馬偕醫院內科住院醫師
台北馬偕醫院腎臟內科總醫師
花蓮門諾醫院腎臟內科醫師


專業證照


台灣內科醫學會專科醫師
台灣腎臟醫學會專科醫師

尿尿有泡泡,有問題嗎?-尿蛋白系列文01






尿尿有泡泡,是腎臟科門診常常被詢問到的問題之一,許多人因為注意到自己的尿液有泡泡而擔心自己患有腎臟病而前來求診。