口語化解釋
請用國中生能看懂的字句並用生活化的舉例，口語化解釋實證醫學有關的關鍵字。
{關鍵字}。
請用以下格式來解說:
- 關鍵字:
- 口語化意義:
- 數值切點含意:
環境因素分析
請根據以下臨床情境，全面分析「臨床環境」(Environment) 因素。請從多個維度進行深入思考，並以表格形式呈現分析結果。
**臨床情境：**
###{臨床情境}###
**分析指引：**
請從以下8個環境維度進行全面分析，每個維度都要深入思考可能影響臨床決策的各種因素：
**輸出格式要求：**
請以表格形式呈現，包含以下欄位：
- 環境維度
- 具體因素
- 對決策的影響
- 需要考慮的問題
- 可能的應對策略
| 環境維度 | 具體因素 | 對決策的影響 | 需要考慮的問題 | 可能的應對策略 |
|---------|---------|-------------|---------------|---------------|
| **物理環境** | 地點、設備、空間等 | | | |
| **人力資源環境** | 團隊組成、專業能力、人員可得性等 | | | |
| **時間環境** | 緊急程度、決策時間窗、時間壓力等 | | | |
| **制度環境** | 醫院政策、臨床指引、法規要求等 | | | |
| **資源環境** | 藥物、設備、預算、後續照護等 | | | |
| **溝通環境** | 團隊溝通、病患/家屬溝通、跨科協作等 | | | |
| **文化環境** | 醫院文化、專業文化、病患文化背景等 | | | |
| **風險環境** | 醫療風險、法律風險、倫理風險等 | | | |
**分析重點：**
1. 識別情境中明確提及的環境因素
2. 推論隱含但重要的環境限制或優勢
3. 考慮這些環境因素如何影響Evidence的應用
請確保分析全面、具體，並與情境緊密結合。
情緒價緒分析
請扮演專業心理學家，閱讀以下內容，使用下列格式判斷文字中「黃醫師」的情緒狀態。
輸出請用表格，寫出此人物的期待(expectation)與可能價值觀：
喜悅（Joy）: 1-10
憂傷（Sadness）: 1-10
憤怒（Anger）: 1-10
恐懼（Fear）: 1-10
驚訝（Surprise）: 1-10
厭惡（Disgust）: 1-10
### 「333，二樓門診治療室，333，二樓門診治療室…」
在一個平凡的下午，眾多病人在院內等待看診，醫療團隊在各自的崗位上工作時，突然間，一個警報聲響起，院內緊急急救小組隨即馬上啟動。
緊急的CPR流程在第一時間就展開，相關小組成員很快到達了現場，現場的 leader 王醫師很熟練的下著指令：壓胸、Ambu給氣、準備給予 bosmin 1 amp。門診醫師黃醫師被通知，也趕緊過來現場，目前在急救病人平常是黃醫師在追蹤的，這次因為病人的血色素只有 5.5 ，所以他讓病人來治療室輸血。
輸血的流程才在準備時，病人開始覺得胸口緊緊的不舒服，過了十分鐘後，意識開始不清楚，很快的人就叫不醒。治療室的護理師發現異況後隨即量病人的脈搏，但量不到，便緊急通知總機廣播333。
黃醫師到急救現場時，詢問現場是否有皮質類固醇的針劑藥物，黃醫師表示若現場有相關藥物的針劑，馬上給病人打一劑類固醇。緊救現場的leader王醫師雖然自己心中沒有很贊同緊救當下給予類固醇，因為目前使用類固醇在心跳停止 (cardiac arrest) 時並沒有共識，便問黃醫師為何想用此藥物。
黃醫師表示，雖然類固醇對預後似乎有爭議，但有些報告有做出急救後恢復自發性循環 (return of spontaneous circulation, ROSC) 的比率比較高，即使可能只有一點點幫助，他還是想試看看。
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