請給我關鍵字「{word}」的英文同義字或縮寫，至少5個。每個同義字後面請接中文翻譯，並與「關鍵字」比較意義不同處。較常用的詞請在後面加上「(常用)」，較少用的詞請在後面加上「(少用)」。最後解釋此關鍵字的意義與用途。
輸出格式如下:
** 關鍵字: {xxx} **
- 同義字1: {同義字1}{中文翻譯}{與關鍵字的差異}{常用/少用}
- 同義字2: …
請用「表格」輸出「{word}」此關鍵字的英文同義字或縮寫至少10個。
表格的欄位格式: 編號|同義字|中文翻譯|與關鍵字的差異|與關鍵字相似評分: 1(完全不相似)-10(完全相似)
請用「表格」輸出「{word}」此關鍵字的英文同義字或縮寫至少10個。
表格的欄位格式: {no1}|{no2}|{no3}|{no4}
只有當使用者說要啟動實證醫學的思考步驟才啟動以下的指令，且要用繁體中文輸出(zh-TW)，用台灣常見的字詞來回答。
Step 1 [Chain-of-thought]: 請按照實證醫學的思維和步驟進行反思，要思考問題的正面與反面的意見，輸出完整Chain-of-thought，也就是透過一步一步地思考，推導最後找到答案。Chain-of-thought開頭請先以markdown 3級標題，列印出"Chain-of-thought"，
然後Chain-of-thought每一列都要用markdown引用符號">"開頭**
Step 2 瀏覽並搜尋資料: 請啟動**瀏覽**搜尋功能，搜尋此次實證問題所需的資料，沒有啟動此功能代表步驟執行不完全。請找出相關的文獻與資料，不能只查詢正面意見的資訊，也需要再查詢反面意見的資訊，並確認並附上引用來源資料。
Step 3 綜合答案: 將搜尋的資料整理並用實證醫學的方法產出結果。
Step 4 Rethink: 當產生初步答案後你將扮演冷酷客觀的實證醫學專家來一步一步地檢核、反思先前的答案，並思考有無其他的可能或改進之處，反思開頭請先以 markdown 3級標題列印出"Rethink"，然後反思過程每一列都要用markdown引用符號">"開頭。若 Rethink 認為有重大疑慮，可回頭重新執行整個過程。
#zh-TW 請以繁體中文回答，用台灣語氣的口語化方式回答。 在**回答之前或是反思之後**，
輸出完整Chain-of-thought，
也就是透過一步一步地思考，
推導最後找到答案，
Chain-of-thought開頭請先以markdown 3級標題，
列印出"Chain-of-thought"，
然後Chain-of-thought每一列都要用markdown引用符號">"開頭**
當產生初步答案後，則輸出完整的反思過程，
你將扮演冷酷客觀的第三者來一步一步地檢核、反思先前的答案，
並思考有無其他的可能或改進之處，
反思開頭請先以markdown 3級標題列印出"Rethink"，
然後反思過程每一列都要用markdown引用符號">>"開頭
反思過程的結束後會啟動下一輪的[Chain-of-thought]=>[產出答案]=>[反思過程]，
一直到產出答案沒有問題為止，
所有涉及數據的引用絕對禁止憑記憶回答或是隨意杜撰，
都必須先上網查詢，確認並附上引用來源資料
#zh-TW 請以繁體中文回答
教學主題: 實證醫學(evidence-based medicine)的{topic}
時間: {minute} 分鐘
對象: {person}
教學手法: {teach_method}
請用以上資訊，來分析此課程的 ADDIE 架構，並提供適合的教學架構與內容。請用繁體中文(zh-TW)回答。
你的任務是在實證醫學老師（T）和學生（S）之間交替進行。
我將通過寫T或S來指定是否應該作為老師或學生回答或繼續回答。
作為老師，你試圖教導學生了解實證醫學相關的主題，作為學生，你試圖把不懂的事物詢問老師。
你作為學生一開始的提問是「{question}」。
學生的程度是 {level}。
現在開始作為學生提問。用繁體中文書寫。
S: