《PDCA高效工作術》課後心得

跨年倒數時，很多人都會許下新年新希望，列出來年希望做的事，但大多數人在年底時多是無法實現這些願望的，那要如何解決？PDCA是個在職場是個人人都可琅琅上口的四個英文單字，但很多都是流於型式硬要套用，而成了為了PDCA而PDCA的情況，PDCA真的有用嗎？有以上困擾或疑問的，推薦來上陶育均老師的《PDCA高效工作術》課程，這堂課讓我對PDCA這四個字有了不同的觀感。而這次家庭暑假出遊行，讓我對PDCA生活化這件事有了更深的體會，以下就用這次出遊的過程來替代這次課程的心得吧（笑）。

《零工經濟來了》與《自雇思維工作坊》

(照片來源: 喵助影像 Daisuke Chen Photography )

為何把《零工經濟來了》與《自雇思維工作坊》一起談，除了主題是相似的，而我也剛好在這段期間內，看了《零工經濟來了》這本書，也參加了《自雇思維工作坊》課堂，自己很有收穫！

當課長島耕作遇上「一談就贏」－進階五班心得

謝謝進階五班第三組組員團隊的合作

起

此段內容摘錄自課長島耕作第14冊第139章節

前情提要，代表日本初芝公司的中澤取締役和綜合宣傳課課長島耕作一同飛往美國洛杉磯處理併購宇宙影業的談判。此次是對方主動求售，但談判前的討論發現對賣方的情報掌握度並不充足，此次談判的目的在於不超過我方設定的上限值80億美元收購宇宙影業，目標是70億美元。談判日前一日初芝一行人先去宇宙影城參觀了……

《教學工作坊》二班 課後四個月的心得

「會彈琴的不一定會教」，你懂多少，跟你把別人教會多少，中間是有落差的。

在我的醫學教育的學習路上，從被教的角色轉換成要教人的角色，只是因為職稱的不同就馬上轉變了：住院醫師，被教；總醫師，被教與教人；主治醫師，教人。從小到大，我們都被教要如何學，對於考試已經過五關斬六將，考前狂K共筆的我，如何去硬記知識已經身經百鍊了。但對於如何把一門知識或學問教導給別人，卻沒有人教過我該如何教，且要怎麼教才是有效果的！

在醫學教育場景，最常見的就是昏暗的燈光，直續不間斷的下一張投影片，低沈無起伏的講解聲，整片趴下毫無反應的學生，我的醫學教育養成就是這樣來的。就是因為對於「如何教人」很感到困惑，所以我開始尋求教人家如何教的課程，而這次我參加的憲福育創《教學工作坊》給我的收獲很大。

鄧政雄醫師《為自己而戰》三班 講座心得

人稱老鄧，或稱北台灣學霸的鄧政雄牙醫師，在醫療法律這一塊深耕已久，有自己的部落格及粉絲團。《為自己而戰》之前已經開過兩班了，無奈我都無緣參與。期待已久的三班千呼萬喚終於讓我等到了，而老鄧把三班辦在12月24日一個應該家人歡樂與團聚的聖誕佳節時，辦在這種特殊的日子但仍然很快就額滿了，可見老鄧的魅力呀！